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2026年01月15日
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我市持續(xù)發(fā)力推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

來(lái)源: 發(fā)布日期:2026-01-15   打印

  本報(bào)訊(記者白葉楠)辦好義務(wù)教育事關(guān)每個(gè)家庭切身利益,事關(guān)國(guó)家和民族未來(lái)。近年來(lái),我市始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,將義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作為重大民心工程,重投入優(yōu)布局、深改革激活力、促公平優(yōu)環(huán)境,持續(xù)發(fā)力推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,努力讓每個(gè)孩子在家門(mén)口都能享受到公平、有質(zhì)量的教育。

  重投入優(yōu)布局,不斷夯實(shí)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展基石。我市加快標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),推動(dòng)辦學(xué)層次“提檔升級(jí)”。積極推進(jìn)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),著力改善辦學(xué)條件,2021年至今,湖濱主城區(qū)新建(改擴(kuò)建)甘棠九年一貫制學(xué)校、北環(huán)路小學(xué)、向青路小學(xué)、甘棠幼兒園、建工路中學(xué)等5所中小學(xué)、幼兒園,目前均已正式投入使用,新增7320個(gè)學(xué)位。同時(shí),擴(kuò)充集團(tuán)化數(shù)量,推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。研究制定《三門(mén)峽市集團(tuán)化辦學(xué)工作考評(píng)方案(試行)》,全面整合主城區(qū)義務(wù)教育資源,新增一批義務(wù)教育集團(tuán),通過(guò)集團(tuán)化辦學(xué)和盟校制,加強(qiáng)校際師資交流、教研教改、教師培訓(xùn)、教學(xué)管理和文化建設(shè)等,增強(qiáng)薄弱校的競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給。

  深改革激活力,積極推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源輻射。一方面,創(chuàng)新人事改革,激發(fā)教育活力。持續(xù)深化“縣管校聘”改革,建立教師、校長(zhǎng)交流輪崗長(zhǎng)效機(jī)制,實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教師由“學(xué)校人”向“系統(tǒng)人”的轉(zhuǎn)變,以交流輪崗促進(jìn)優(yōu)質(zhì)師資共享;持續(xù)推進(jìn)校長(zhǎng)職級(jí)改革,樹(shù)立專(zhuān)業(yè)立身導(dǎo)向,實(shí)現(xiàn)教育家辦學(xué)。另一方面,深化教學(xué)改革,實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效。實(shí)施精準(zhǔn)化分層教學(xué),推進(jìn)項(xiàng)目式、問(wèn)題式、討論式學(xué)習(xí),打造動(dòng)手體驗(yàn)、沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境,師生之間、生生之間互為學(xué)習(xí)資源,成為學(xué)習(xí)成長(zhǎng)共同體;實(shí)施語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各學(xué)科非筆試評(píng)估,探索信息化支撐下的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

  促公平優(yōu)環(huán)境,全面提升教育公共服務(wù)供給水平。我市注重公平普惠,積極落實(shí)公平就學(xué)政策,實(shí)行“劃片招生,免試就近入學(xué)”;切實(shí)做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)入學(xué)工作,確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女與城區(qū)學(xué)生平等接受義務(wù)教育,實(shí)現(xiàn)隨遷子女公辦入學(xué)率達(dá)95%以上;強(qiáng)化特殊教育普惠發(fā)展,針對(duì)每個(gè)特殊兒童個(gè)體差異進(jìn)行融合教育,讓所有孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源。堅(jiān)持家校社共育,建立健全教師家訪、家長(zhǎng)委員會(huì)等制度,開(kāi)展書(shū)香家庭建設(shè)、家長(zhǎng)培訓(xùn)等活動(dòng),舉行全市家庭教育宣傳周活動(dòng),表彰6位優(yōu)秀家庭教育工作者,聘請(qǐng)46位家庭教育志愿者組建講師團(tuán),營(yíng)造良好育人環(huán)境。完善心理教育,開(kāi)發(fā)心育課程,構(gòu)建青少年心理健康教育成長(zhǎng)課程,建立預(yù)防、咨詢(xún)、干預(yù)、跟蹤反饋的機(jī)制,全面推進(jìn)學(xué)生、教職工心理篩查工作,培育學(xué)生完整人格。2025年以來(lái),舉辦心理健康周宣傳活動(dòng),確定三門(mén)峽市外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)等6所心理健康試點(diǎn)學(xué)校,成立三門(mén)峽市心理健康服務(wù)工作縣區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組,開(kāi)展青少年心理健康成長(zhǎng)營(yíng)12期、線上心理健康系列講座10期。落實(shí)落細(xì)“雙減”政策,優(yōu)化課后服務(wù)模式,推進(jìn)“官方帶娃”,關(guān)停違規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)400余家,構(gòu)建教育良好生態(tài),促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。


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