在初一（2）班教室，總書(shū)記駐足傾聽(tīng)孩子們誦讀《黃河頌》。隨后，他走上講臺(tái)同孩子們互動(dòng)交談，了解教學(xué)情況。總書(shū)記希望孩子們惜福奮進(jìn)、積極向上，與雄安新區(qū)一起成長(zhǎng)，與中國(guó)式現(xiàn)代化同步發(fā)展。

這些年，“大朋友”習(xí)近平常常深入教學(xué)一線，為孩子們成長(zhǎng)成才立目標(biāo)、明方向。他在體育課上關(guān)切詢(xún)問(wèn)孩子們訓(xùn)練和比賽情況、在勞動(dòng)體驗(yàn)課上引導(dǎo)孩子們從小樹(shù)立勞動(dòng)觀念、在思政課上講“小樹(shù)苗”何以長(zhǎng)成“參天大樹(shù)”……一個(gè)個(gè)“微鏡頭”，暖心又難忘。